引語：

企業最關鍵的事便是學習培訓---牛根生。

學習培訓，在企業的發展發展趨勢中起著很重要的功效，殊不知，學習培訓另外也是一個難以出成果的工作中，一個企業培訓體系的創建或一場培訓講座的分配，遭受各個方面要素的危害。大家這兒今日從學習培訓的第一步談起---培訓需求分析調研。

情景敘述：

在職人員場，堅信很多人都以前碰到那樣的狀況，自身累死累活分配了一場學習培訓，完畢后大伙兒廣泛體現沒有過多獲得，學習培訓形式化。領導干部也回來質疑業務培訓欠缺目的性。本來自身訓前干了培訓需求分析調研，學習培訓也是依照要求分配的，為什么會發生這類狀況呢?

緣故歸根結底，或是對培訓需求分析的掌握不足聚焦點，欠缺精確度。

那麼怎樣才可以精確掌握培訓需求分析，為業務培訓的進行定好方位呢?

解決方法：

做一個健全、進一步的培訓需求分析調研分析匯報，我們可以對以下幾個方面開展關心：

一、培訓需求分析的調研

1、調研機構要求

①確立公司發展戰略：查看公司發展戰略策劃書，或是根據和公司管理層采訪掌握公司發展戰略。公司的發展戰略是一切工作中的戰略方針和線路，根據對發展戰略的剖析，能夠掌握學習培訓的關鍵方位和公司方面的要求點。

②搞好崗位認知。對有關職位的就職工作能力、任職要求等做詳細的剖析，確立公司對該職位的工作能力規范。

2、調研員工的要求

員工的要求是業務培訓進行的基本。員工培訓需求分析調研能夠有多種多樣方法。

①問卷調查法：即向受訓工作人員派發培訓需求分析問卷調查，取回后開展剖析的方式。

②研討法：研討法是調研培訓需求分析時應用數最多的方式之一，主要是邀約有象征性的員工或領導干部研討，根據溝通交流探討，獲得培訓需求分析

③業績考核分析方法：一般融合老員工往日工作經驗，對其長度板開展點評，將其薄弱點做為學習培訓的內容。該方式目的性強。

二、培訓需求分析調研常見問題

培訓需求分析的調研和剖析全過程，并不是簡易的把的調研方法套上去就可以進行了，要融合公司的具體情況，挑選適合的方式和方式進行，然后在一定觀念具體指導下開展綜合分析。在調研和剖析全過程中，下列幾層面必須留意：

1、培訓需求分析調研時，要留意調查法的應用

對于不一樣的調查對象，要設計方案不一樣的調查法，假如從高級高管到最一般的員工都應用同一張問卷調查，培訓需求分析剖析只有流于形式，不可以發掘出真實的培訓需求分析。

2、留意左右觀念的統一

學習培訓的要求一定是公司和員工本人要求的統一，在二者產生分歧時要以公司的要求為主導，員工的培訓需求分析僅有在有益于推動企業總體目標達到時，才可以獲得不錯的達到。

3、剖析培訓需求分析時要慧眼獨具，通過狀況看實質

許多員工在填好統計表的情況下，展現的不一定是具體情況，可能是出自于適應隨意填好的，也很有可能在填好時根據本人文化藝術認知水平和理解能力，沒有對本身的要求精確精準定位，因此必須對調查報告有鑒別性的剖析，發掘真正的和深層次的要求。

4、要求實地調查的剖析評定

不論是本年度規模性系統軟件的培訓需求分析剖析主題活動，或是日常的培訓需求分析剖析管理方法，都需要對要求調研分析的整個過程開展評定，剖析存在的不足，明確提出改善意見與建議，那樣的需求分析報告才更有目的性和實效性，最后產生培訓方案并組織實施。

總而言之，完美的開端是取得成功的一半，一份符合實際的培訓需求分析，是業務培訓取得成功進行的提早和確保。

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